גַּם הַיֶּלֶד שֶׁלָּךְ
יָכוֹל לִקְרֹא מְצֻיָּן!
פיתוח מנגנוני הלמידה פותר את קשיי הקריאה מהשורש
חוששת שלילד יש קושי בקריאה?
המורה או הרב'ה שולחים לאבחון?
הילדה קוראת וכותבת באיטיות?
קַבְּלִי לְלֹא עֲלוּת עֶרְכָּה עַצְמִית לִבְדִיקַת קְרִיאָה
תוך 6 דקות בלבד, תדעי איך לעשות בעצמך בדיקה שתתן לך בהירות לגבי מצב הקריאה של הילד.
תוך 6 דקות בלבד, תדעי איך לעשות בעצמך בדיקה שתתן לך בהירות לגבי מצב הקריאה של הילד.
הַעֶרְכָּהּ כּוֹלֶלֶת:
המפה המלאה של הדרך לקריאה מושלמת
קובץ שמע שמסביר על ארבעת האיכויות של הקריאה
טקסט לבדיקת הקריאה, מותאם לכיתה בה לומד הילד
אַחֲרֵי הַבְּדִיקָה תּוּכְלִי לָדַעַת:
האם הילד קורא מדויק?
האם הקצב שלו תקין?
האם הוא מבין מה הוא קורא?
האם הוא מתאמץ מדי או נהנה?
נעים להכיר 🙂
עוסקת בקידום למידה כבר מעל 14 שנים
ועוזרת לילדים שמתקשים בקריאה להתקדם ולהצליח!!
בעזרת השיטה הנוירודינאמית בה אנחנו בודקים את מנגנוני הלמידה,
את החוזקות ואת החלקים שצריכים אימון.
בדומה ליכולת התפתחות של תאי שריר, גם לתאי מח יש יכולת להתפתח. בעזרת החלקים החזקים נוכל לאמן ולחזק גם את המנגנונים החלשים יותר.
ב"ה זכיתי לעזור למאות ילדים
גם כאלה שכבר ניסו שיטות אחרות והיו קרובים לייאוש.
אם את מזהה קושי בקריאה אצל הילד או הילדה שלך-
אל תחכי שהמצב יחמיר, הכיתה תתקדם והתסכול יצטבר!
הכירי עכשיו את המפה, תבדקי מה מצב הקריאה ואיך את יכולה לעזור כבר עכשיו!
הַצְלָחוֹת שֶׁל יְלָדִים מאושרים
יוכבד, מורה מתקנת (ת"ת תשב"ר) ואמא לחמישה
שמעתי על רחלי מהרבה רכזות ומורות, ובעיקר- ראיתי תלמידים שלי שהתקדמו בזכותה כשהבן שלי התקשה בקריאה, במכינה, ולא ראיתי התקדמות בהוראה מתקנת בחיידר, ידעתי שאני צריכה לעזור לו עכשיו. בעבודה אני רואה ילדים שצוברים פערים במשך שנים, וזה מביא הרבה תסכולים, והקושי לא נעלם לבד. התלבטתי מאד בגלל העלויות, וגם בגלל הזמן שלוקח להביא את הילד בכל פעם, אבל ידעתי שחשוב לי מאד שיאהב ללמוד ויצליח ללמוד וזה בכלל הוצאות בניו לתלמוד תורה, והלכנו על זה. היום, הוא עובד עם רחלי פעמיים בשבוע וגם המורה בחיידר עובדת לפי ההדרכה שלה, ואחרי שבחיידר התייאשו מהקריאה שלו, הוא מצליח לקרוא משפטים מדוייק ולהבין אותם, אם לפני כן התנגד לכל מה שקשור לאותיות, היום הוא אוהב להראות לכולם איך הוא קורא, שמח ומסופק. ורק אני יודעת איזה שנים של תסכול ונחיתות מנענו ממנו.
בתיה קליין, מורה לכתה מקדמת (אהלי ספר) ומורת קריאה
הרבה פעמים נתקלתי בתלמידים שההוראה המתקנת לא נתנה להם מספיק מענה, ולא התקדמו למרות שעבדנו איתם המון. חיפשתי משהו עמוק ויסודי יותר ושמעתי שהשיטה ה"נוירודינמית" פורצת דרך. חיפשתי מורה שהיא "מאסטר" בתחום וקבלתי המלצות רבות על רחל. יש לה ניסיון הרבה שנים עם מאות ילדים. חששתי בעיקר בגלל שההורים נתנו בי אמון רב והייתי צריכה להיות בטוחה שאכן זה הפתרון. אבל כשראיתי את ההתקדמות של התלמידה הראשונה ששלחתי כבר לא הייתה לי התלבטות ובס"ד המשכתי לראות הצלחות מרשימות אצל תלמידים נוספים. העבודה שלה ממוקדת, יסודית ומאד מדורגת עם דגש על למידה חווייתית ומגוונת והעיקר מקדמת מאד . ישנם תלמידים שאנו עובדות בעבודה משותפת רחל אבחנה את התלמידים ומדריכה אותי בתהליך העבודה. כל תלמיד אצלה הוא בן יחיד ובס"ד התוצאות מדברות בעד עצמם. קריאתם של תלמידי השתפרה פלאים ומבחינתי נמצא הפתרון לקשיים שלהוראה המתקנת אין מענה. ממליצה מאד!!!
מ.סובל, מומחית להוראה מתקנת ומדריכת קריאה
רחלי עובדת במקצועיות ומצליחה להניע ללמידה אף ילדים מתקשים מאוד. היא משפשפת ומשפרת את תהליכי העיבוד ומעבדי הקריאה בתרגילים רבים ומגוונים וגם ילדים שהרגישו מיואשים מעצמם והתקדמותם הייתה איטית ומזערית החלו להתקדם לאחר מספר שיעורים עם רחלי. ממליצה מאוד,
טילי סנדרוביץ, מדריכה ומטפלת בגישה הנוירודינמית
....גם ילדי חיידר, המגלים פערים ברכישת הקריאה מבצעים "קפיצה" דרסטית כאשר מתרגלים בשיטה הנוירודינאמית בהתאם לתחומים בהם נצפים הקשיים. המורות המתקנות המלוות תלמידים המתקשים לאורך זמן, מגלות התקדמות מפתיעה ומשמעותית כאשר התלמיד מגיע לטיפול נוירודינאמי ומתרגל באופן מותאם.
חיה ברטלר, מורת קריאה בת"ת אהלי ספר
את רחלי אני מכירה כחברה לעבודה, ותיקה ממני, ומרבה להתייעץ אתה בקשר לתלמידי. העצות שלה ממוקדות, ענייניות, ולרוב פותחות כיוון חשיבה חדש בשבילי. כששנים מילדי היו תלמידים שלה, צפיתי בשיעורים מקרוב. רחלי הובילה אותם בתהליך מדהים: עבודה יסודית ומדויקת, ושניהם הגיעו לקריאה מיטבית תואמת גיל בתוך כמה חדשי טיפול.
תודה לה' ולמלאך שלו, רחלי. שני מנס, אמא ל6.
לפני שנתיים, כשהבן שלי היה במכינה, הוא לא קלט את הקריאה. שלחנו אותו למורה שלימדה אותו אותיות, אבל כשידע אותיות וקמץ, נעצר ולא הצליח להתקדם. אחרי עוד שתי מורות ומכון לקריאה שלא פתרו את הבעיה, הילד כבר הגיע לכיתה א' לא יודע לקרא ומתוסכל. הייתי מיואשת וחסרת אונים, בס"ד נזכרתי ברחלי שעבדה בעבר עם הבן הגדול שלי. האמת היא שבעלי כבר לא האמין בזה ואמר שזה בזבוז זמן, אמרתו לו שכבר אין לנו מה להפסיד והילד פשוט סובל בכיתה ב"ה בניסי ניסים רחלי הייתה שליחה משמים , יש לה שיטה ייחודית שפעלה קסמים על הילד. אחרי תהליך ארוך, היום הילד בכיתה ג' קורא מקסים, ומצליח.
אמא של שמוליק ושל עוד שישה ילדים
לבני שמוליק היה קושי בקריאה, הוא קבל הוראה מתקנת במסגרת החיידר, אבל לא הייתה מספיק התקדמות. בחיידר המליצו לי לפנות להערכת קריאה אצל רחל, והיא המליצה על אימון שמפתח מיומנויות במח. הילד עבד עם מורה שקבלה הדרכה מרחל אחת לתקופה, והתקדם מאד. פחדתי שהוא לא יקרא ספרים ויהיה לו קושי בלימודים, וב"ה היא פתרה את הבעיה. מדהים איך מפער גדול לבני גילו, הוא הפך לילד קורא והיום אני צריכה לסגור לו את הספרים...